指导老师介绍：

黄泽明，明尼苏达大学机械工程学士，宾夕法尼亚大学产品设计硕士。曾任西门子中国研究院智慧电厂项目产品设计师。在STEM教育行业做教学教研超过6年，曾与著名科学教育专家郝京华教授共同开发课程。

实验室简介：

X-HUB科创实验室融合了创客文化与国际教育。致力提供一个安全可靠的环境，进行艺术多媒体设计、软硬件科技、跨领域制造的教学、实践、分享。其中分别有教学区、制造区、设计区。制造区配备了先进的制造加工设备以及丰富的多媒体教学工具：激光切割机、CNC数控机床、熔融沉积3D打印机、3D扫描仪、铣床锯台等可以用来进行加工和创作的仪器设备。丰富的制造方式给予学生无限的空间，把新锐的创客想法落成为现实。

课程和项目介绍：

实验室开放给所有学生的STEM选修课程包含了3D设计、机器人设计、产品设计以及电气自动化设计等几大版块。学生可以通过学习3D软件建模制作数字化的3D模型，然后通过3D打印机把他们的设计实现出来。也可以把硬纸板、木材、泡沫板、塑料板等常见材料进行切割、打磨、拼接从而得到需要的外形或结构。在掌握了具体的原型制造工艺技术以后，学生就开始面临PBL项目式教学。在不同的项目环境中，他们利用掌握的技术手段，针对某一特定的目标或者问题，制作解决方案。项目包括了学生在教室里的产品设计、汽车风阻最小化风阻研究、如何通过机械结构实现工程器械功能、电信号连接遥控机器人设计、3D打印制作创客教室工具配件。学生在项目中会面临各种技术难题、信息短缺、想法不成熟等问题。他们需要经历泛式调研、头脑风暴、方案制定、原型制作及测试等步骤，从而产出针对性强的合理解决方案。这种能力无论是在未来的学习还是工作中，都能起到巨大的作用。

发展前景：

STEM创客教育区别于传统的分科教育，在当今世界背景下，显得尤为重要。5G、AI、智能机械等现代科技的发展离不开STEM的推动作用，而有着丰富实践经验和扎实、专业理论知识相结合的STEM专业毕业生也是当下及未来各领域亟须的高精尖人才资源。